При оценивании результата важно знать, что вы оцениваете, поэтому ставим ясную и достижимую цель до начала обучения. Когда вы знаете, через какой период и какой результат вы хотите получить, то обучение становится понятным и, соответственно, реализуемым.
Не ставьте недостижимых целей. Все в пределах разумного. Преподаватель поможет разложить путь на маленькие шаги.
Когда прошел блок обучения, и вы охватили все запланированные темы, преподаватель обговорит с вами критерии оценивания.
Вы оцениваете не себя, а достигнутый результат. Необходимо увидеть реальную картину, и чаще всего она гораздо лучше, чем вы думаете. Фразы «Я плохо старался» или «Я не молодец» здесь не применимы.
Преподаватель предложит вам критерии оценивания. Например, количество слов, которое вы помните без подсказки, использование в речи конструкции be going to, понимание на слух. Они полностью зависят от намеченных целей в начале обучения.
Вы не ставите себе оценки 5, 4, 3, а анализируете, что вы можете и не можете делать в языке. Если можете, то это усвоенный навык - отлично! Если пока не можете, то преподаватель вместе с вами выберет путь улучшения навыка.
Наш способ оценивания учит вас рефлексировать и искать новые пути обучения, а также помогает строить новые нейронные связи! Хотите попробовать?